Kabar24.com, JAKARTA -- Kemajuan pendidikan Indonesia sangat dipengaruhi oleh guru. Namun sayangnya tidak semua guru di Indonesia benar-benar mengajar demi kemajuan pendidikan.
Para guru di Indonesia masih berlatar belakang pendidikan di Perguruan Tinggi (PT) tidak sesuai jurusan yang diinginkan. Hal ini dianggap menjadi salah satu faktor rendahnya motivasi guru dalam mengajar saat ini.
“Bayangkan saja yang jadi guru itu, waktu mau masuk pendidikan guru di PT, tidak semuanya berminat, sisanya adalah mereka yang tidak diterima di jurusan lain. Jadi, banyak yang tidak berangkat dari hati,” kata pengamat pendidikan Mohammad Abduhzen saat dihubungi Bisnis.com, Jakarta, Rabu (25/11/2015).
Abduhzen mengatakan, setelah mahasiswa tersebut menjadi guru, ternyata mereka juga bekerja dengan gaji yang tidak menarik. Selain itu, secara strata sosial di masyarakat, kata dia, mereka juga tidak menempati posisi yang tinggi.
“Kondisi-kondisi tersebut membuat guru-guru kita itu kehilangan argumentasi dan kehilangan aspirasi untuk menjawab pertanyaan mengapa saya harus menjadi guru yang baik? Nah, itu yg membuat mereka kemudian menjadi yang penting saya menjalankan tugas,” jelasnya.
Ia menceritakan, kalau dulu, profesi guru dijadikan sebagai pekerjaan sampingan karena gajinya kecil, sehingga dianggap menjadi faktor kualitas dan motivasi guru tersebut menjadi kerdil dan rendah.
“Itu karena guru tidak pernah disentuh oleh pemerintah untuk meningkatkan kapasitasnya,” tandasnya.
